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进入初三一班学习之后,我的语文老师变成了蒋文林老师,原教我初一、初二语文的周老师就不再教我了,我也远离了“仇人”周老师,我的心里非常的开心。
当然,在我开心的同时,周老师此时的心里也应该很开心,因为他终于丢掉了我这个曾经经常让他生气的“特差生”包袱。
蒋老师的大名和事迹我早有所闻,他1979至1982年在西藏支教了三年,1982年支教结束又回到了大划中学任教。
1982年9月,他援藏回到大划乡中学后,就来教我班语文,他有三个儿子,他的大儿子是我的同学。
蒋老师教育教学水平很高,他和数学老师杨庆华等,曾把大划中学唯一的一届戴帽子的高中生,教出了三个学生考上本科,他是全乡全校公认的教语文的“特级”教师。
课堂上他对学生极其严厉,课下却把学生当作自己的孩子来爱护。
自从我认识蒋老师后,我就把他当成我的父亲一样,不管他安排我做什么,我都尽全力去做。
记得蒋老师给我上第一节语文课时,他对全班同学作了简单的自我介绍:
“同学们,我在西藏刚教完三年书回到大划中学,一回来就教你们语文,我在西藏教书时,藏民孩子都很听我的话,也把他们教得很好,现在我给你们上课,我先给你们讲一下上语文课的规矩,凡是上课讲话的、搞小动作的、不认真完成作业的,一经被我发现或被其他同学举报,我会把他和桌椅板凳全部“请出”教室,让他先在教室外面进行反省,等反省好了才可以进教室学习。”
蒋老师说的话,对纪律性较差的我形成了极大的威慑。
在我初一二年级上周老师的语文课时,我可是全部违反了蒋老师制定的这些“法律”的。
但是,由于我早就对蒋老师有非常好的印象,所以我不仅没有觉得他在为难我,反而觉得他做得很对,我从内心里清楚地认识到,要想把语文成绩提高,我必须要自觉遵守他制定的“法律”。
之后,蒋老师上课几乎无人敢违反他制定的“法律”,课堂纪律一直都很好。
有一次,蒋老师在班上突然表扬我语文成绩进步很快,他在班上公开说:
“江强,你小学、初一、初二是怎么学习的,学习成绩如何,我都进行过了解,但自从我教你后,我看到你与“传说中的你”很不一致,我都怀疑别人是不是夸大了你的“双差生”程度,我看到你是
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